Cuando el Calentamiento Global nos alcance: Gases de Efecto Invernadero

Por Felipe J. Concha Alonzo

 Muestreo dentro del Arrecife Alacranes,

Jefe de Expedición Oceanográfica y del

    Proyecto de Investigación Científica.

Los gases de efecto invernadero (GEI) se pueden dividir en dos tipos:  a. Fuentes naturales; y b. Fuente antropogénicas

Las fuentes naturales son las que se han generado desde la formación de la tierra y en la actualidad se siguen generando por procesos biológicos y geológicos.

Biológicos.- Son producto de las funciones metabólicas de las plantas y animales al llevar a cabo sus procesos naturales como la fotosíntesis. En el caso de los animales, los procesos respiratorios y la descomposición de sus excrementos, por acción bacteriana. Asimismo, todo producto en estado de descomposición bacteriana, genera gases; y Geológicos.- La tierra, al encontrarse en constante movimiento tectónico, forma volcanes que realizan exhalaciones débiles como fuertes que emiten gases a la atmósfera como CO₂ y CH₄ (bióxido de carbono y metano, respectivamente por mencionar unos cuantos)

A estas actividades naturales, se le tiene que agregar las actividades humanas, conocidas como fuentes antropogénicas que, desgraciadamente, es producto de la actividad industrial para generar nuevos productos que hacen la vida más cómoda. La parte industrial es la que genera más GEI.

 

De igual forma, el excesivo uso de combustibles fósiles como el petróleo y el uso del carbón para generar energía, está contribuyendo, de manera excesiva, al arrojar toneladas de GEI que generan el efecto invernadero generando un incremento en la temperatura ambiental.

El uso del automóvil, autobuses y motocicletas, deberán de estar afinadas, pero si se utilizan menos tiempo, se puede reducir un determinado porcentaje de los GEI.

Esto, alarga los periodos de secas ocasionando daños a muchas especies que tienen sincronizado sus relojes biológicos con el equilibrio de los ecosistemas pero al suceder lo contrario, es decir, al romperse el equilibrio, éstas especies son afectadas y van ocasionando desastres como llegar a sus lugares para el proceso de reproducción pero como sigue el periodo de secas, pues mueren al no encontrar agua y comida, obviamente, no se lleva a cabo que la hembra ponga huevos para la nueva generación.

Las especies más delicadas son los corales, que son muy sensibles a los cambios térmicos, ocasionando que se blanqueen, que es un indicador de que están en proceso de declinación y, por ende, su destrucción en un periodo determinado de tiempo.

Aquí quiero recalcar, que los arrecifes son como especies de “guarderías” marinas donde las especies se desarrollan como sucede con las lagunas costeras, que ambas son muy productivas, ya que aportan nutrientes a las aguas marinas adyacentes.

No quiero afirmar, pero mi hipótesis, es que una de las causas de los varamientos de los mamíferos marinos puede ser producto del incremento de los GEI que inducen al calentamiento global y dejan pasar más rayos ultravioleta, causantes del cáncer de piel.

Las autoridades han comentado que si vas a la playa, no te asolees más de 15 minutos durante el intervalo de 09:00 a 17:00 horas en verano, ya que en ese tiempo la incidencia de rayos ultravioleta es mayor, pero en el periodo de tiempo, 11:00 a 15:00 horas en promedio, los rayos ultravioleta es más fuerte.

El exponerse más tiempo al sol, se corre el riesgo de contraer cáncer de piel, y si te vas a asolear usa un filtro solar y en periodos de corto tiempo.

Cada año, de no reducir los GEI, se tendrán  periodos de secas serán más largos y, por ende, afectarán a más especies que, a la larga afectarán a la población humana a nivel mundial, ya que la cadena alimenticia está perdiendo sus eslabones estratégicos al no poder adaptarse a la misma velocidad que se están dando los cambios, ocasionados por los GEI y, por lo tanto, un aumento en el Calentamiento Global. Charles Darwin, comentó que las especies deben de adaptarse al medio ambiente a la misma velocidad que va cambiando, de lo contrario, está condenada a desaparecer.

Como siempre, si existe información que se mencionó y tiene una referencia, díganme para darle el crédito que se merece. Gracias.

Haz conciencia y piensa que Motul y el Mundo que le quieres dejar a tus hijos, nietos y bisnietos.

Cuando el Calentamiento nos alcance: Las Especies Desaparecidas

Por Felipe J. Concha Alonzo

Ya son varias veces que llueve, en meses anteriores, en las que los cantos de los sapos se encuentran ausentes y eso me preocupa mucho, ya que solo me indica dos cosas: a)    ya se extinguieron en esta zona donde vivo y eso que hay muchas hectáreas de áreas verdes; b) exceso de herbicidas y de basura

Pero lo más se seguro es la primera opción, ya que el Calentamiento Global está impactando negativamente sobre los ecosistemas frágiles afectando a las especies al prolongar los periodos de secas, haciendo que las larvas mueran inexorablemente.

Una especie que desaparezca, ocasiona un desequilibrio ya que cada una de ellas es un regulador de otras, es decir, los sapos controlan las poblaciones de insectos diversos, y al no existir ellos, la población de insectos aumenta.

Los mosquitos son alimento de los sapos, pero al no existir sapos, la población de mosquitos Aedes culex y Aedes agypty, se multiplican exponencialmente. Esta última especie es la responsable de transmitir el Dengue (normal y/o hemorrágico) que por cierto, solo en la calle donde vivo, se presentó un 10% del tipo hemorrágico durante el mes de agosto.

Conversando con algunas personas de dos Comisarías de Motul les pregunté si en después de las lluvias que fueron fuertes en meses anteriores escucharon cantar a los sapos, me dijeron que no.

No solo los sapos han ido desapareciendo, sino también aves como los azulejos, cardenales y los mariposos, aves que en mi época de estudiante de la primaria, era muy común verlos en los árboles. De hecho, habían más azulejos que mariposos. Estas aves son depredadores naturales de insectos.

Es posible que exista un boom de insectos ante la disminución y/o desaparición de los depredadores naturales de los insectos “curiosos y llamativos” por sus colores y morfología, pero existe la posibilidad que entre éstos se pueda encontrar el temido “pic” que produce el mal de Chagas la cual es una enfermedad producida por un parásito flagelado que se llama Trypanosoma cruzi, que es un protozoo flagelado.

El uso de herbicidas destruye a especies que controlan, de manera natural, a otras especies pero el mal manejo de los residuos sólidos (basura) contribuyen a un aumento en la carga de insectos, ya que se convierte en un gran cultivo intensivo de insectos de diversas especies.

Sería muy interesante analizar el contenido de la basura durante un periodo de 24 horas para conocer el comportamiento de insectos y de organismos patógenos que se desarrollan en los desechos que son mal manejados, es decir, arrojados en lugares no aptos para ello como son orillas de las carreteras y de las calles urbanas, como hacen muchas personas en Motul.

Otro factor que contribuye al Calentamiento Global, es el quemar la basura en los patios de manera indiscriminada, ya que no solo es papel, sino que contienen plásticos y hules que generan fuertes contaminantes. Además, el humo ocasiona enfermedades respiratorias a las personas cercanas.

Todo es cuestión de cultura e información. Sino se le informa a la gente que hace mal y las consecuencias de sus actos, seguirá con la “tradición de quemar basura en el fondo del patio, pegada a la albarrada”.

Tú tienes la solución, tenemos que ser más realistas y cuidar el ecosistema, dependemos de ellos, ya que todo está interconectado.

Los cambios que está generando el Calentamiento Global, se aceleran, y las especies que no logren adaptarse desaparecerán.

Cuando el Calentamiento nos alcance: La Basura

Por Felipe J. Concha Alonzo

La basura, nombre común que reciben nuestros desechos sólidos a excepción de los excrementos. Pero los términos como la sociedad entran en un proceso evolutivo, pues así también la basura ha evolucionado, ahora se llama Residuo Sólido, ya que a fin de cuentas es lo mismo. Pero bueno, el objetivo de este documento no es crear una discusión semántica sobre la basura o los residuos sólidos.

Los componentes de la basura, perdón, residuos sólidos, son los clásicos y por supuesto, dependen de su procedencia como son:

- Cocina

- Oficina
- Hospitales
- Expendios de comida (cocinas económicas, loncherías y taquerías)

Ahora, la pregunta ¿porque escribir sobre los residuos sólidos habiendo otros temas?

La razón es simple y llana, la IRRESPONSABILIDAD de las personas y la FALTA DE RESPETO hacia los demás gentes que habitan en MOTUL, específicamente, los que viven en los fraccionamientos que están al poniente, están sujetos a fuentes infecciosas que los residuos sólidos generan. Esto lo comento porque de manera furtiva, personas sin escrúpulos y miserables, TIRAN sus desperdicios a ambos lados de la calle 23 entre 38 y 42.

 

Cabe mencionar, que esta calle es ampliamente transitada por numerosas familias y estudiantes, ya que es un paso obligado para ir al centro o a las escuelas diversas que están en esta zona poniente de la ciudad como son una primaria, secundaria, kínder y una preparatoria.

 

Además, esta calle está poblada con diversas plantas, que en esta tiene un buen aspecto ya que le dan un color verde y fresco a la vía, pero como la imagen se deteriora con las bolsas de residuos sólidos como: vasos, cajas de tetra pack de diversos tamaños, vasos, restos de una piñata, papel higiénico, toallas femeninas, botellas de refrescos, medicamentos, jeringas, algodón en fin una amplio bufete de contaminantes que van desde los más leves hasta los más peligrosos.

 

Ahora bien, un problema que conlleva esta actitud irresponsable que raya en la total IGNORANCIA de las personas que lo hacen, es que no ven la magnitud del daño al ecosistema, y lo que más risa da, es que la gente se queja de que cada año está muy fuerte el calor y hay pocas lluvias. Como dicen, “no hubo lluvia para las ciruelas”, “la falta de lluvia hizo que no espigara el maíz” o “ya van varios años que no llueve para el día de las ánimas” hago la pregunta ¿Por qué será?

 

 

 En algunas ocasiones se convierte en charla de café lo que está sucediendo con nuestro clima, ya las famosas y tradicionales “cabañuelas” ya no funcionan.

 
Recuerdo que un día alguien comento “antes, mi abuelo miraba hacia las nubes y decía que iba a llover, predecía el clima con exactitud, el conocimiento que tenían del medio ambiente y que le heredaron de sus papás, eran certeros. Hoy, ni con todo e instrumentos se puede acertar con exactitud algebraica”.

Nuestro medio ambiente entró a una fase donde se tiene que poner un remedio YA! Porque de lo contrario estamos corriendo el riesgo de que en 88 años Motul se convierta en un puerto y una porción de la ciudad de Mérida desaparezca al subir el nivel del mar nueve metros. Esto es producto de un modelo matemático donde simula las consecuencias sobre el comportamiento de las zonas costeras. En esta dirección encontrarán el simulador http://flood.firetree.net/?ll=19.6840,-92.5049&z=12&m=9&t=2 donde podrán observar lo que posiblemente suceda.

Todo los cambios son productos de los daños que causan los residuos sólidos vertidos al medio ambiente, en honor a la verdad, una bolsa de plástico que caiga al suelo, rompe el intercambio de gases al destruir a las bacterias que quedarían debajo de dicha bolsa.

 

 

Cada porción de la tierra, tiene una población bacteriana cuya función es regular la producción de nutrientes, absorber bióxido de carbono, fijar el nitrógeno, etc., este trabajo está perfectamente sincronizado y trabajan a marchas forzadas, pero si se destruyen por tirar basura, empiezan a morirse todo lo que este a su alrededor, dando un aspecto seco.

Si ustedes se han fijado, cuando la bolsa de residuos sólidos la tienen en su casa en un lado durante unos días, verán que de la bolsa sale un líquido de color oscuro y con un olor desagradable, bien, pues ese líquido es un lixiviado que es ácido. Si se dan cuenta, mancha el piso y, en algunas ocasiones no se quita dicha mancha. Pues ese líquido destruye a las bacterias y a las plantas.

En pocas palabras, estamos deforestando la orilla de la carretera. Quiero mencionar que las plantas, de cualquier tipo, son las responsables de regular el clima, a menor espacio con plantas, mayor será el calor y más escases de agua, pero de manera gradual contribuiremos al CALENTAMIENTO GLOBAL haciendo que la temperatura se incremente impactando negativamente en los polos, derritiéndolos.

Solo piensa motuleño ¿Qué Motul o que mundo le vas a dejar a tus hijos, nietos o bisnietos?

Cuidar el medio ambiente es EDUCACIÓN

   Depositar la basura en los sitios adecuados es lo más corrector, aquí en Motul existe un servicio de recolecta que es muy económico al mes.

   Lo que todavía no entiendo ¿Cómo es posible que la gente tire su basura en las zonas arboladas que hay entre las casa?

   Entre esa basura se encuentran pañales desechables, botellas desechable (cristal y PET), medicamentos, jeringas, agodones y animales muertos. Y lo más increíble, cachorros de gatos y perros de dos meses. Es increíble tanta irresponsabilidad de la gente.

   Hay tanta gente que usa ese camino para ir al Centro, a la Escuela, a visitar a un familiar o a amigos, entre esa gente van bebés, niñas, niños, adultos y adultos de la tercera edad. Pensemos por un momento "Si hay algún desecho peligroso, el transuente se puede contagiar así como los que viven cerca".

   Esta basura, en la mayoría de los casos, la tiran en las noches, es decir, después de la medianoche o temprano en la mañana, por gente que no desea o no quierr pagar $ 30.00 al mes y prefiere tirarla al borde una calle.

   Los daños causados por tirar la basura en esos lugares son cuantiosos, ya que son la fuente de infecciones leves como graves hacia las personas y animales. Asimismo, el daño al ecosistema es mas grave aún, ya que todo lo que queda debajo de los plásticos de la basura, se muere: plantas y bacterias, las cuales son responsables de muchas funciones que permiten que el medio ambiente se mantenga estable.

   Hasta cuando se tendrá conciencia de que la basura siempre debe de depositarse en áreas donde es manejada adecuadamente.

   Muchos dirán "pagos mis impuestos y para eso está el Ayuntamiento". No señores, la responsabilidad es de todos, nosotros debemos de embolsarla para que el sistema de recolección pase por ella, eso es lo más sano y correcto.

   Saludos y por un Ecosistema Estable.

   Es cuanto.

La educación y la administración

La educación y la administración son procesos que se encuentran intimamente ligados, ya que uno depende del otro, cuando hablamos de centros educativos.

Una buena administración escolar es la herramienta del éxito en una escuela ya que sabe como distruir los recursos tanto materiales como humanos.

Los recursos humanos, específicamente docentes, que dependen de un Jefe de Departamento, deberán tener asignaturas que vayan de acuerdo a su perfirl académico y/o a su experiencia en campo.

El caso es que la administración del proceso educativo debe ser bien planeada entre el personal de la Alta Dirección, de lo contrario se cae en un error como descuidar áreas académicas y escolares, dando prioridad a otras, lo cual es un gravísimo error. Asimismo, la convicción del director juega un papel importante en el proceso administrativo, ya que un mal director lo único que logrará es inconformidad entre el personal y los estudiantes.

Es por ello, que existen programa educativos que son producto del sistema educativo-administrativo, quien se preocupa que los estudiantes y docentes consoliden el proceso enseñanza-aprendizaje. Programas educativos que la DGETI implementa en los diversos planteles educativos para lograr alcanzar las metas establecidas en los programas de mejora continua.

A conitnuación un video sobre el programa Síguele: caminemos juntos, que espero sea de su agrado. este video se encuentra en el siguiente link: http://www.youtube.com/watch?v=4VHVnNE4R4w

Es cuanto.

Compartir el conocimiento

Durante años el ser humano ha compartido lo que aprende, los primeros homínidos compartían lo que aprendían.

Pero no se debe omitir, que en muchos casos, el compartir lo que se sabe es una forma de enseñar a los demás con la finalidad de que sean autosuficientes y no crear una dependencia.

Hay un refrán popular "no le des el pescado, enseñale a pescar", estas palabras enseñan una gran verdad, enseñar es darle la luz para que visualice su propio camino en la oscuridad del conocimiento.

Lo que sabemos lo debemos de transmitir a los demás para que ellos mismo creen su propio conocimiento.

Un Profesor debe enseñarle a sus estudiantes de una manera más amena los conceptos básico de la Bioquímica. Para ello, deberá de utilizar su creatividad para mostrarle al estudiante como es un proteína y como se comporta cuando esta es secada. No solo explicárselo como dice el libro sino como es en la realidad.

Otro ejemplo, con material sencillo, enseñarle que es la cromatografía y como funciona. Para ello deberán de hacer una práctica de laboratorio donde podrá el estudiante ver el comportamiento de las moléculas que se están dispersando y están avanzando al otro extremo del papel. Explicar las causas de este moviemiento será motivo de una investigación bibliográfica por parte del estudiante. Posteriormente, deberá de exponerlo. Asimismo, el Profesor deberá complementar la exposición en caso de que hayan existido algunas lagunas de información.

Es cuanto,